Novinky

          • Logo školy

          • Logo navrhli žiaci v spolupráci s učiteľmi. Je výsledkom tvorivých síl celého kolektívu a vzniklo ako symbol novej etapy školstva, do ktorej sa aj naša škola zapojila. Najlepšie návrhy žiakov - Natália Brlaiová, Ema Pálinkášová a Márk Alex Csuport - sme graficky spracovali a vytvorili tak reprezentatívny obrázok so silným posolstvom:

            V srdci tohto obrazu bije prí­beh o jednote, láske a poznaní­. Dve postavy - chlapec a dievča - stoja bok po boku ako stelesnenie rovnováhy, dvoch strán jednej mince, dvoch pilierov, na ktorých spočíva budúcnosť. Držia spolu srdce, univerzálny symbol lásky a spolupatričnosti, akoby chránili plameň poznania pred vetrom nepokojných čias.

            Ich telá sú mozaikou farieb, pričom červená a zelená sa prelínajú ako jar a jeseň, ako začiatok a skúsenosť. Červená je farbou vášne, odvahy a života, zelená zas symbolizuje rast, harmóniu a nádej. Spoločne tvoria dokonalý kruh - pulzujúci rytmus školy, ktorá je nielen miestom učenia, ale aj priestorom, kde sa rodia sny.

            Ich tváre sú jednoduché, čisté, zbavené zbytočných čŕt - ako nepopí­sané stránky knihy, do ktorej sa ešte len vpíšu prí­behy poznania. Usmievajú sa, pretože vedomie a priateľstvo osvetľujú ich cestu ako rannéslnko nad obzorom.

            Ohraničujúci kruh nesie meno školy ako ochranný prsteň, ako pevný múr, ktorý dáva pocit bezpečnosti a stabilitu. Nie je to hranica, ale objatie, v ktorom sa rodí­ nové poznanie. Tento symbol tak nesie odkaz, že škola nie je len budova, ale živý organizmus, kde sa srdcia spájajú v jedno veľké poslanie - tvoriť lepší­ zajtrajšok.

            15

          • Začíname učiť po novom

          • V tomto školskom roku sa aj naša škola zapojila do postupného zavádzania kurikulárnej reformy. Našou víziou je poskytnúť žiakom stimulujúce a podnetné prostredie za poznaním.

            „ Ak niečo povieš – zabudnem, ak mi to ukážeš – zapamätám si to, ale ak to urobím – pochopím.“

            Ťažisko vzdelávania sa presúva z odovzdávania vedomostí na rozvoj spôsobilostí žiakov. Nové kurikulum základného vzdelávania otvára príležitosti: Sústrediť sa na schopnosť žiakov myslieť a konať. Uplatňovať metódy učenia založené na bádaní a aktivite žiakov. Zohľadniť potreby každého žiaka.

            Veríme, že sa nám to postupnými krokmi podarí zvládnuť.

            Dnes sa vedenie školy zúčastnilo na úvodnom sieťovaní škôl zapojených do zavádzania zmien v Nitre, ktoré bolo organizované Národným inštitútom vzdelávania a mládeže. Ďakujeme, že v procese zmien máme podporu.

          • Darujte 2%

          • Vážení rodičia a priatelia školy, pomôžte nám skvalitniť výchovno-vzdelávací proces na škole darovaním 2% z dane!

            Zákon Vám umožňuje darovať 2% zo svojich daní z príjmov neziskovej organizácii, ako je aj naše Rodičovské združenie. Tento dar Vás nič nestojí, pretože daň by ste inak odviedli štátu. Vaše 2% pre nás znamenajú prejavenie dôvery a podporu v rozvíjaní našich aktivít v prospech Vašich detí. Využite možnosť rozhodnúť o Vašich 2%!

            Finančné prostriedky budú použité na:

            * skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu na škole

            * skvalitnenie vybavenia školy

            Ak sa rozhodnete darovať nám 2% zo svojich daní z príjmu, stručný návod nájdete na stránke našej školy

            https://zsdubnik.edupage.org/percenta2/

            alebo sa môžete informovať aj u triednych učiteľov.

            Ďakujeme

          • Fašiangy blokovo

          • 𝓕𝓪š𝓲𝓪𝓷𝓰𝔂

            sú tradičným slovenským sviatkom, ktorý sa slávi pred Veľkou nocou. Ich dátum sa vypočítava podľa pohybu mesiaca a slnka, a preto sa každý rok líši. Fašiangy sú spojené s rôznymi zvykmi a tradíciami, ako napríklad maskovanie, krojenie a spoločné veselie. Tento sviatok sa slávi v rôznych regiónoch Slovenska rôznymi spôsobmi, no všade je spoločným prvkom radosť a veselie. Spojili sme hlavy (doslova) a vytvorili dlhočizného draka, nech si tieto sviatky zosobníme aj v našej škole. Deti za odmenu dostali sladučké fánky.

            Žiaci našej školy si už po druhýkrát mohli vyskúšať formu blokového vyučovania. Dnešnou témou boli Fašiangy. V 5.ročníku žiaci získali vedomosti o vzniku Fašiangov, o tradičných fašiangových jedlách, o zvykoch, ktoré sa robili na Fašiangy v minulosti a porovnávali ich s dnešnými zvykmi. Zároveň porovnávali Fašiangy u nás a vo svete. Naučili sa pieseň Fašiangy, Turíce zahrať na syntetizátore. Nakoniec si vyskúšali zvyk, ktorý sa robieval na poslednej fašiangovej zábave - pochovávanie basy.

            Formu blokového vyučovania si dnes vyskúšali aj naši prváčikovia, hlavnou témou boli fašiangy. Oboznámili sme sa so zvykmi a tradíciami tohto obdobia. Témy sme sa držali aj pri počítaní, čítaní a hrových aktivitách.

            78

          • Chrípkové prázdniny

          • Základná škola s materskou školou v Dubníku oznamuje rodičom a zákonným zástupcom detí a žiakov, že v dňoch od 07.02.2025 do 13.02.2025 (vrátane) sú z dôvodu vysokej chorobnosti Regionálnym úradom verejného  zdravotníctva v Nových Zámkoch vyhlásené pre žiakov základnej školy a materskej školy chrípkové prázdniny. Žiaci sa do školy vrátia v piatok (14.02.2025). V tento deň bude ešte na odporúčanie epidemiológie skrátené vyučovanie na 4 vyučovacie hodiny a ŠKD bude v normálnom režime.

          • Prikrmovanie vtáctva

          • Vonkajšie teploty klesajú s postupujúcou zimou stále nižšie. Ľudia sa môžu obliecť, no vtáctvo potrebuje dostatok energetických a tukových zásob. Čím dlhšie mrazivé dni trvajú a čím väčšia časť krajiny je skrytá pod snehom, tým dôležitejšie je pomáhať operencom doplnkovou potravou. Aj u nás sa žiaci o vtáctvo vzorne starajú a pravidelne operence dokrmujú.

            Pravidlá správneho prikrmovania

            ■ Kŕmime od novembra do marca, po zvyšok roka si vtáci potravu ľahko nájdu sami.

            ■ Množstvo potravy prispôsobujeme aktuálnemu počasiu. Viac krmiva podávame v mrazoch a pri vysokej snehovej pokrývke.

            ■ Kŕmidlo umiestnime aspoň 1,5 m nad zemou a dva metre od najbližších stromov či kríkov, na ktorých by mohol čakať predátor.

            ■ Potrava musí byt vždy chránená pred snehom a dažďom.

            ■ Krmivo pravidelne dopĺňame a kŕmidlo čistíme.

            ■ Kŕmidlo je vhodné čistiť dezinfekčným prípravkom, po jeho aplikácii kŕmidlo necháme vysušiť a opäť prikrmujeme až po vyprchaní prípravku.

            ■ Nikdy nekŕmime plesnivým či inak pokazeným krmivom.

            ■ Dokrmovaním iba suchým pečivom nezabezpečíme vtákom vhodnú energetickú hodnotu z krmiva.

            ■ Pozor na veľké sklenené plochy v blízkosti kŕmidla. Vtáci do nich môžu naraziť a vážne sa zraniť či zabiť.

            ■ Čím rozmanitejšiu potravu v kŕmidle ponúkneme, tým viac druhov vtákov potom môžeme pozorovať.

            18

          • Kúzelník Mickey

          • Naši milí škôlkari nás pozvali na vystúpenie kúzelníka Mickeyho. Zažili sme kopec srandy. Ďakujeme.

            23

          • Chémia zábavne

          • Na hodinách chémie sa naši žiaci učia zábavnou formou. Hodiny sú spestrené pokusmi.

            Žiaci si tak učivo zapamätávajú ľahšie a rýchlejšie. Chémia sa im tak páči a stáva sa zábavou.

            21

          • Technika v 8. ročníku - drevená skladačka

          • Zruční a šikovní ôsmaci ukázali na hodinách techniky svoje schopnosti a poskladali skladačku z dreva. Zhotovili domčeky. Potrebujete architektov, projektantov? Radi Vám Vaše želania splnia naši ôsmaci.

            20

          • Beseda Pravda o drogách

          • Prostredníctvom interaktívnej besedy PRAVDA O DROGÁCH nám nezisková organizácia SLOVENSKO BEZ DROG poskytla informácie ohľadom drog, aby sme mohli urobiť vlastné slobodné rozhodnutie ŽIŤ ŽIVOT BEZ NICH. Beseda bola zaujímavá a pútavá, žiaci sa do nej aktívne zapájali a my dúfame, že si zapamätali informácie, ktoré im pomôžu žiť zdravo. ĎAKUJEME

            10

          • Optické umenie

          • Op-art (skrátené z angl. optical art - optické umenie) je smer výtvarného umenia, ktorý sa začal rozvíjať koncom 50. a začiatkom 60. rokov 20. storočia.

            Autori op-artových diel využívajú poznatky z geometrie, fyziognómie a optiky. Snažia sa pomocou väčšinou čiernobielych geometrických obrazcov, rastrov a vzájomne sa prekrývajúcich lineárnych a plošných útvarov dosiahnuť optický klam pohybu alebo nestability.

            8

          • Olympiáda z anglického jazyka

          • V  ZŠ G. Bethlena v Nových Zámkoch sa uskutočnilo  15. januára  okresné kolo olympiády z anglického jazyka. Našu školu reprezentoval žiak ôsmeho  ročníka Alex Márk Csuport. Aj napriek tomu, že konkurencia bola silná, náš žiak úspešne zvládol všetky úlohy a stal sa úspešným riešiteľom.  Nášmu reprezentantovi srdečne blahoželáme a sme veľmi hrdí na jeho úspech.

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou Dubník 93
      • zsdubnik@gmail.com
      • 035/6495309-ZŠ
        035/6495305-MŠ
      • 37860941
      • 2021605773
      • č. 93
        941 35 Dubník
        Slovakia

    • Prihlásenie