Novinky

          • Svetový deň pošty- 9.október

          •                                                                

            17

            Svetový deň pošty oslavujeme 9. októbra.

            Aj v dobe e-mailov má pošta stále svoje miesto – prináša úsmevy až k dverám!

             

            Aj naše deti si dnes pripomenuli tento deň.

            V škole sa poctivo pripravili – rozprávali sa o práci pani poštárok, kreslili obrázky, navrhovali vlastné poštové známky a písali milé priania. Spoločne vytvorili aj veľký ďakovný plagát.

            A takto pripravení sme sa dnes vybrali na miesto činu – priamo na poštu. Tam sme prekvapeným pani poštárkam odovzdali naše pozdravy a obrázky.

            Veríme, že sme im aspoň trošku spríjemnili deň a deti si zároveň uvedomili, že každá práca má svoje čaro a význam.

          • 🎉 Mesiac úcty k starším 💛

          • Naša škola sa s radosťou zapojila do osláv mesiaca úcty k starším. Žiaci pripravili krátky kultúrny program plný  tanca a milých slov, aby potešili našich seniorov 👵👴

            Ako symbol vďaky a lásky napiekli chutné medovníkové srdiečka, ktoré im osobne odovzdali. 🍯❤️

            Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili a prispeli k vytvoreniu krásnej a srdečnej atmosféry. 🫶✨

            10

          • Deň európskeho kultúrneho dedičstva

          • V rámci tejto témy sme si so žiakmi pripomenuli, aké bohaté a rozmanité je kultúrne dedičstvo Európy.

            Cez aktivity na jednotlivých stanovištiach sme spojili viaceré predmety:

            Hudobná výchova – Žiaci spoznávali európske kultúrne dedičstvo aj prostredníctvom hudby - v skupinách priraďovali hudobné ukážky ku krajine, pre ktorú je táto hudba typická a podobne rozpoznávali ukážky hudobných nástrojov charakteristických pre kultúru európskych krajín.

            Geografia – cez interaktívne hry sme objavili kultúrne regióny a prírodné krásy zapísané v UNESCO doma i vo svete, vysvetlili sme si rozdiel medzi hmotným a nehmotným kultúrnym dedičstvom.

            Anglický jazyk – žiaci predstavili známe európske mestá a pamiatky v angličtine.

            Slovenský jazyk – Úlohou žiakov bolo poskladať legendu tak, aby dávala zmysel. Deviataci si zároveň vyskúšali aj tvorivé písanie na tému „Keby som bol kultúrnym hrdinom, bol by som…“, pri ktorom prejavili veľa fantázie a originálnych nápadov.

            Žiaci tak mali možnosť nielen sa vzdelávať, ale aj precítiť, že Európske kultúrne dedičstvo je aj naším dedičstvom, ktoré stojí za to chrániť a odovzdávať ďalej.

            Veľmi pekne ďakujeme všetkým rodičom, ktorí poskytli predmety na našu "MINIVÝSTAVKU" s témou kultúrneho dedičstva. Žiaci tak mali možnosť vidieť kopec zaujímavých predmetov z minulosti.

            42

          • Prváci a ľudské telo

          • 13

            Žiaci prvého ročníka sa na hodine človek a príroda zaujímavo učia

            o zmyslových orgánoch a o ľudskom tele. Na hodine šikovne

            vymenovali, ukázali a vyskladali časti ľudského tela. Vymenovali a

            identifikovali orgány k príslušným zmyslom/ zrak, sluch, čuch, chuť,

            hmat/. Pozreli sa do zrkadla a popísali svoje oči: farbu, tvar. Potom

            zatvorili oči a čuchom určovali rôzne vône: škorica, citrón...

            Zahrali si hru: Uhádni, čo cítiš /nosom/.

            Aké chute poznáme? Ochutnali kúsok jablka, citrón...

            Uhádni, čo počuješ.... – bola ďalšia zábavná aktivita, ktorá sa žiakom

            páčila.

            Hádali aj, aký predmet z hmatového vrecka práve držia v ruke.

            Hodina bola veľmi pestrá na aktivity, veľmi zábavná a poučná.

            Žiaci sa učia po novom, čo sa im veľmi páči. Veľmi sa tešia na ďalšiu

            podobnú vyučovaciu hodinu.

          • Ovocné misy u piatakov

          • 12

            Na hodine „ Viem čo zjem“ si piataci pripravili pestrú a zdravú ovocnú

            misu, ktorá bola nielen chutná, ale aj plná vitamínov. Misa obsahovala

            rôzne druhy čerstvého ovocia, ktoré deti starostlivo umyli, očistili

            a nakrájali.

            Použité ovocie:

            jablká: dodali vlákninu a boli chutne chrumkavé

            banány: zdroj energie a draslíka

            hrozno: malé bobule plné antioxidantov

            pomaranče: šťavnaté a bohaté na vitamín C

            Dievčatá a chlapci v piatom ročníku si dali záležať na úprave misy,

            ovocie bolo pekne usporiadané, aby ladilo aj oku.

            Touto aktivitou sa piataci naučili, ako si pripraviť zdravú desiatu, rozšírili

            si vedomosti o výživových hodnotách ovocia a osvojili si správne

            hygienické návyky pri práci s potravinami.

            Naša škola veľmi pekne ďakuje rodičom za spoluprácu pri poskytovaní

            surovín a potravín pri takýchto užitočných školských aktivitách, ktoré deti

            veľmi obľubujú.

          • Spoznávanie krásy prírody

          • 5

            Druháci sa na hodine prvouky ponorili do objavovania rastlín, živočíchov a húb. S pomocou obrázkov a pracovných materiálov ich triedili do správnych skupín a zároveň premýšľali, v akom prostredí tieto organizmy žijú. Učili sa pritom rozlišovať rozdiely medzi jednotlivými druhmi a hľadali súvislosti medzi prírodou a jej zákonitosťami.

            Aktivita prebiehala nielen individuálne, ale aj v tímoch – každý žiak tak mal možnosť ukázať svoje pozorovacie schopnosti a zároveň sa učiť spolupracovať s ostatnými. Rozvíjala sa pritom aj slovná zásoba, komunikačné schopnosti a schopnosť triediť informácie podľa kritérií.

            Hodina bola plná zvedavosti a radosti z objavovania. Druháci ukázali, že prírodu vedia nielen spoznávať, ale sa z nej aj učiť a tešiť. Vďaka takýmto aktivitám si budujú pozitívny vzťah k prírode a učia sa vážiť si jej krásu a rozmanitosť.

          • Účelové cvičenie - praktická časť

          • Žiaci druhého stupňa sa vybrali do blízkeho lesného prostredia, kde si vyskúšali účelové cvičenie zamerané na orientáciu v prírode, rozvoj pohybových zručností a posilňovanie tímovej spolupráce.

            Pod dohľadom učiteľov si upevnili praktické vedomosti, ktoré môžu byť užitočné aj v reálnych krízových situáciách. Zistili napríklad, že spolupráca je kľúčom k úspechu a že aj jednoduché úlohy sa v prírode menia na zaujímavú výzvu.

            Cvičenie prispelo k zlepšeniu kondície, samostatnosti a pohotovosti žiakov. Prebehlo bez zranení a všetci ho hodnotili ako prínosnú a zaujímavú skúsenosť.

          • Účelové cvičenie – teoretická časť

          • 2

            Žiaci druhého stupňa si osvojili zásady civilnej ochrany a správne reakcie pri mimoriadnych udalostiach – od požiaru, povodne či búrky až po chemickú haváriu. Naučili sa rozpoznávať varovné signály, ako prebieha evakuácia a kde hľadať úkryt.

            Nechýbali ani praktické tipy pre pobyt v prírode – napríklad ako si zapamätať cestu v lese alebo čo robiť, ak sa človek stratí. Žiakov zaujalo, že aj jednoduché pravidlá môžu v kritických situáciách zachrániť život.

            Takéto cvičenia pomáhajú žiakom rozvíjať pohotovosť, zodpovednosť a schopnosť zvládať nečakané situácie – a pritom zistia, že sa môžu veľa naučiť aj mimo lavíc.

          • Nový altánok v areáli školy

          • Máme obrovskú radosť z nášho nového altánku!

            Hneď sme ho využili na špeciálnu vyučovaciu hodinu s názvom „Ako byť človekom“.

            Spoločne s deťmi sme si vytvorili priestor na rozprávanie, zdieľanie myšlienok a skúšanie rôznych aktivít, ktoré nás učia empatii, rešpektu, priateľstvu aj vzájomnej pomoci.

            Altánok nám poskytol krásne miesto, kde sa môžeme cítiť spolu ako komunita a zároveň sa učiť dôležité veci pre život.

            Ďakujeme všetkým, ktorí prispeli k tomu, že toto nové miesto vzniklo. Už teraz vieme, že v ňom zažijeme ešte veľa pekných chvíľ.

          • Viera spája ľudí – aj v rôznych jazykoch

          • 3

            Na hodine náboženskej výchovy v 7. a 8. ročníku sme si pripomenuli Európsky deň jazykov trochu

            netradične. Spojili sme svet jazykov so svetom viery a objavili, že aj keď hovoríme rozličnými rečami,

            posolstvo lásky, pokoja a viery je všade rovnaké.

            Skúšali sme zistiť, ako sa povie „BOH“ v rôznych jazykoch, čítali sme modlitbu Otče náš v odlišných

            jazykových verziách a vytvorili sme si aj holubicu mieru – symbol, ktorý nás všetkých spája.

            Atmosféra hodiny ukázala, že slová majú moc spájať, nie rozdeľovať.

          • Európsky deň srdca na hodinách náboženskej výchovy (1. – 4. ročník)

          • 7

            Pri príležitosti Európskeho dňa srdca sme sa na hodinách náboženskej výchovy s deťmi z 1. až 4. ročníka venovali téme srdca – nielen ako symbolu lásky, ale aj ako dôležitého orgánu, ktorý treba chrániť a udržiavať zdravý.

            Rozprávali sme sa o tom, ako sa starať o svoje srdce – zdravým životným štýlom, pohybom, dobrou stravou, ale aj tým, že v ňom budeme pestovať dobro, lásku, odpustenie a vieru.

            Deti tvorili „srdcia zdravia a dobra“, na ktoré písali konkrétne skutky – ako sa budú starať o svoje telo i dušu. V aktivitách sme spájali telesné zdravie so zdravím duchovným, ktoré sú navzájom prepojené.

            Veríme, že tieto chvíle boli pre deti inšpiráciou, ako mať zdravé a dobré srdce – silné nielen pre život, ale aj pre lásku k Bohu a blížnym.

          • Európsky deň srdca na hodine angličtiny

          • 2

            Pri príležitosti Európskeho dňa srdca sme sa na hodine anglického jazyka v 6. ročníku venovali téme "Healthy Heart – Healthy Life".

            Žiaci sa oboznámili s novou slovnou zásobou týkajúcou sa zdravého životného štýlu, stravovania, pohybu a starostlivosti o srdce. Hodiny sme doplnili kvízom, pohybovými aktivitami a tiež sme ich spestrili hraním scénok "U lekára" , ktorých témou bolo práve srdce.

            Hodina bola nielen o jazyku, ale aj o dôležitom posolstve – že "zdravé rozhodnutia" každý deň pomáhajú nášmu srdcu zostať silné a šťastné". A prišli sme k záveru, že zdravé srdce si nevyžaduje len vyváženú stravu a pohyb, ale aj pokoj v duši-lebo duševné zdravie je pre srdce rovnako dôležité ako telesná kondícia.

          • ANGLIČTINA -KLÚČ K SVETU

          • 6

            Na hodine anglického jazyka v 6.ročníku sme oslávili Európsky deň jazykov zábavným učením. Skúšali

            sme si povedať „ahoj“ v rôznych jazykoch, spájali otázku „Ako sa voláš?“ s vlajkami krajín, hádali

            jazyky podľa nahrávok a hovorili o tom, koľkými jazykmi vieme hovoriť a prečo je dôležité učiť sa

            cudzie reči. Na záver sme vytvorili jazykový strom, ktorý ukázal, že každý z nás pozná aspoň kúsok z

            iného jazyka – a spolu tvoríme pestrý svet.

          • Európsky deň jazykov na hodinách SJL


          • 6

            Dnes sme si pripomenuli Európsky deň jazykov, a preto sme aj na hodinách slovenského jazyka venovali jednu vyučovaciu hodinu práve jazykom. V triedach sme pracovali s citátmi v rôznych jazykoch – žiaci mali priradiť originálne znenie k slovenskému prekladu a následne k autorovi. Nechýbalo ani jazykové bingo, ktoré bolo v každej triede iné a náročnejšie; pri prekladaní slov sme sa zároveň dobre zabavili. Zaujímavým spestrením bol aj jazykový rýchlokvíz so zaujímavými otázkami o jazykoch celého sveta, pri ktorom si žiaci overili svoje vedomosti.

            Ako čerešničku na torte si šiestaci vyskúšali návrat ku koreňom slovenského jazyka – napísali svoje mená v cyrilike a skúsili si prepísať jednoduchú vetu z hlaholiky do latinky.

            Takto sme spojili zábavu s poznávaním jazykovej rozmanitosti, pripomenuli si význam materinského jazyka a otvorili dvere k porozumeniu iným kultúram.

          • Dni plné vitamínov po celý školský rok

          • 4

            Ovocný program na našej základnej škole je iniciatíva zameraná na

            podporu zdravých stravovacích návykov u detí tým, že im pravidelne

            ponúka čerstvé ovocie / slivky, jablká a ovocné šťavy /.

            Cieľom ovocného programu je zvýšiť spotrebu ovocia u detí,

            vychovávať ich k zdravému životnému štýlu, predchádzať obezite a iným

            civilizačným chorobám a zvyšovať povedomie o pôvode potravín.

            Ďakujeme dodávateľovi za výbornú spoluprácu a nenahraditeľnú

            pomoc v týchto našich snaženiach.

          • Deň pozitivity ☺️

          • 50

            Pozitívny by človek nemal byť len, "na objednávku" podľa dňa v kalendári, ale každý deň - veď úsmev je ten najlacnejší a najúčinnejší vitamín. Aj my sme minulý týždeň pripravili pre deti hodiny, počas ktorých sa školou ozýval viac ako hlas zvončeka, smiech a štebotanie detí. Najprv deti zistili, kto je NAJOBĽÚBENEJŠÍ ŽIAK našej školy Potom sa počas rôznych aktivít z detí stali malí filozofi a z úst im padali hlášky ako - "Maťka máš krásny úsmev.", "Teším sa na mamičku.", "Mám rád, keď svieti slniečko.", či dokonca: "Rád sa učím matematiku!" No keby sa dalo pozitívne myslenie baliť do krabičiek, nabalili by sme celé lietadlo a poslali ich do sveta. Deti sa neskôr na chvíľu zmenili na módnych návrhárov a vytvárali si vlastné tričká pozitivity. Na záver sa deťom rozdávali jabĺčka, ktoré dostali ZA ÚSMEV.

            A tak sme deň ukončili s bruškom plným vitamínov a s poznaním, že pozitívne myslenie nie je len deň v kalendári, ale vlastne taký celoročný "must have".

          • Deň pozitívneho myslenia na druhom stupni ZŠ

          • 20

            Žiaci 5. až 9. ročníka si 16. septembra pripomenuli Deň pozitívneho myslenia. Už na začiatku hodiny dostali jednoduché, ale zaujímavé otázky: Aký máš dnes deň? alebo Skús povedať niečo pozitívne, čo sa ti už stalo. Takto sa naladili na pozitívnu vlnu a otvorili sa spoločnej diskusii.

            Rozprávali sa o tom, čo vlastne pozitívne myslenie znamená a či je možné myslieť pozitívne aj vtedy, keď máme zlý deň. Krátke video im priblížilo, akú silu môžu mať naše myšlienky a aký vplyv majú na naše správanie a náladu.

            Žiaci si tiež vyskúšali, ako možno „preformulovať“ negatívne vety na pozitívne. Z viet ako Som v tom zlý alebo Všetko je na nič dokázali vytvoriť povzbudzujúce a motivujúce myšlienky.

            Najkreatívnejšou časťou hodiny bola tvorba Stromu šťastia. Na farebné lístočky písali pozitívne slová a myšlienky. Spoločne tak vytvorili obraz plný radosti, nádeje a dobrej energie.

            Na záver napísali na tabuľu vlastné pozitívne vety, ktorými povzbudili seba aj svojich spolužiakov. Hodina bola nielen poučná, ale aj veľmi inšpiratívna – pripomenula žiakom, že pozitívne myslenie môže spríjemniť každý deň a pomáha prekonávať aj ťažšie chvíle.

      • Kontakty

        • Základná škola s materskou školou Dubník 93
        • zsdubnik@gmail.com
        • 035/6495309-ZŠ
          035/6495305-MŠ
        • 37860941
        • 2021605773
        • č. 93
          941 35 Dubník
          Slovakia

      • Prihlásenie