Špeciálny pedagóg
Špeciálny pedagóg
Špeciálny pedagóg: Mgr. Eliška Stugelová
Mgr. Judita Némethová
Školský špeciálny pedagóg v základnej škole je samostatný odborný zamestnanec so zameraním na špeciálno-pedagogickú starostlivosť (diagnostika, prognostika, intervencia), poradenstvo, pomoc i vzdelávanie pre žiakov ZŠ so zdravotným znevýhodnením najmä v týchto oblastiach:
- Poruchy učenia – dysgrafia, dyslexia, dysortografia, dyskalkulia
- Poruchy správania – ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou, AD – porucha pozornosti bez hyperaktivity, delikventné správanie, šikanovanie, ďalšie poruchy správania
- Mentálne poruchy – ľahká mentálna retardácia u žiaka, autizmus
- Telesné postihnutia a choroby žiakov – senzorické, mobility, neurologické
- Emocionálne a psychosociálne poruchy a ďalšie zdravotné znevýhodnenia (diagnózy, poruchy zdravia) . . .
Školský špeciálny pedagóg vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogického individuálneho,
skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie žiakom s mentálnym postihnutím, sluchovým
postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou,
autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo
zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami a s poruchou správania. Poskytuje špeciálnopedagogické
poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a
školských zariadení. Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení.
Odborná činnosť školského špeciálneho pedagóga v základnej škole je zameraná na štyri oblasti pôsobnosti:
Práca so žiakmi
- individuálna špeciálno-pedagogická intervencia zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu
- vývinových porúch učenia, na rozvoj žiaka vo výchovnom – vyučovacom procese, korekciu, či kompenzáciu poruchy
- diagnostické sledovania žiakov s problémami v učení a v správaní
- špeciálno-pedagogické vyšetrenia detí s poruchami učenia a správania po návrhu triedneho učiteľa a rodičov
- zabezpečovanie špeciálno-pedagogického servisu individuálne začleneným žiakom
- komplexná špeciálno-pedagogická starostlivosť o žiakov – diagnostika, prognostika, intervencia, poradenstvo …
Spolupráca s učiteľmi
- spolupráca s triednym učiteľom a ostatnými vyučujúcimi, pri tvorbe jeho individuálneho vzdelávacieho programu, hľadanie vhodného prístupu k individuálne začlenenému žiakovi
- priebežné konzultácie s triednymi učiteľmi o zvolenom postupe a napredovaní žiaka v učebnom procese
- spolupráca s výchovným poradcom pri zjednocovaní výchovných vplyvov na individuálne začleneného žiaka
- poskytovanie učiteľom vzdelávajúcim individuálne začleneného žiaka odporúčanú odbornú literatúru ako aj odborné konzultácie
Spolupráca s rodičmi
- v dohodnutom termíne individuálne konzultácie, poradenstvo a informácie rodičom individuálne začleneného žiaka
- individuálne konzultácie a poradenstvo rodičom ostatných problémových žiakov
- spolupráca s rodičmi detí s vývinovými poruchami učenia pri tvorbe individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu
Spolupráca so špecializovanými zariadeniami – poradenské zariadenia
- školský špeciálny pedagóg podľa potreby spolupracuje (osobná návšteva, telefonický kontakt, písomný kontakt, mesačné porady, konzultácia s odborným zamestnancom „poradne“ ) s poradenskými inštitúciami, predovšetkým s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva (CŠPP), Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPP), Diagnostickým centrom (DgC), Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny – oddelením sociálno-právnej ochrany detí a mládeže a sociálnej kurately, ďalej konkrétny prípad konzultuje aj s odborným lekárom – detským psychiatrom, detským neurológom, klinickým logopédom a spolupracuje aj s ďalšími poradenskými a špecializovanými zariadeniami …
- školský špeciálny pedagóg podľa aktuálnej potreby spolupracuje s výchovným poradcom školy.